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小学3-4年级语文
作者:管理员    发布于:2013-05-05 14:51:22    文字:【】【】【

小学3-4年级语文:

课程介绍:

三、四年级语文是提高识字质量的重要阶段。通过听说读写的综合训练,提高听话、说话和作文的能力,加深生字记忆;听说训练采取多样化训练方式,如听讲、朗读、复述、答问、讨论、口述作文等;
练习作文以记叙文为主,常用应用文为辅。如简单的记叙文,观察日记、读书笔记、书信等。

授课周期:

课程时间灵活,可根据学生实际情况确定上课时间。周期可结合学生自身学习状况、亟待解决的问题轻重缓急、教师的建议等其他因素,进行安排调整,力求在最有效的时间内,实现成绩的最大幅度提升。

适合对象:

【小学3-4年级】基础知识掌握疏通;成绩亟待突破提升;查漏补缺前后衔接;高分冲刺优中拔优;掌握良好学习方法。

教学特色:

·1对1教学个性化方案
  根据学生的需求、学习现状和目标,组合知识模块,挑选难度合适的题目,制定个性化的教学方案及讲义,执行一个学生,一套教学方案,对症下药,击破瓶颈。
·时间地点自由灵活
  随报随上,上课时间自由灵活。学无涯,乐随行。随时随地给您最好的辅导服务。
·提高学生学习的积极性
  弥补了课堂教学不足,解决了学生因赶不上学校学习进度丧失学习积极性的问题;一对一教学,给学生定制属于自己的学习计划,迅速提升成绩;突出学生的主体、个体地位,将学习进程细化到学生学习成长的每一个细节。

 

小学3-4年级数学:

课程介绍:

小学三四年级数学学习重在巩固提升。
掌握质量单位,数的乘法、口算、运算以及三角形等主要知识点;
结合学生的生活经验和已有知识体验,通过观察、操作、类比等活动巩固基本知识和技能;
创设生动、有趣的教学情境,激发学习兴趣,提高学习效率。 

授课周期:

课程时间灵活,可根据学生实际情况确定上课时间。周期可结合学生自身学习状况、亟待解决的问题轻重缓急、教师的建议等其他因素,进行安排调整,力求在最有效的时间内,实现成绩的最大幅度提升。

适合对象:

【小学三四年级学生】基础知识掌握疏通;成绩亟待突破提升;查漏补缺前后衔接;高分冲刺优中拔优;掌握良好学习方法。

教学特色:

·1对1教学个性化方案
  根据学生的需求、学习现状和目标,组合知识模块,挑选难度合适的题目,制定个性化的教学方案及讲义,执行一个学生,一套教学方案,对症下药,击破瓶颈。
·时间地点自由灵活
  随报随上,上课时间自由灵活。学无涯,乐随行。随时随地给您最好的辅导服务。
·提高学生学习的积极性
  弥补了课堂教学不足,解决了学生因赶不上学校学习进度丧失学习积极性的问题;一对一教学,给学生定制属于自己的学习计划,迅速提升成绩;突出学生的主体、个体地位,将学习进程细化到学生学习成长的每一个细节。

 

小学3-4年级英语:

课程介绍:

小学3-4年级的英语学习,主要打好扎实的基础。
学习音标分类、发音规则,以及相应的习惯用语及固定搭配;
采取贴近学生、贴近实际的教学方法,帮助学生养成良好的学习习惯,激发学生学习兴趣。

授课周期:

课程时间灵活,可根据学生实际情况确定上课时间。周期可结合学生自身学习状况、亟待解决的问题轻重缓急、教师的建议等其他因素,进行安排调整,力求在最有效的时间内,实现成绩的最大幅度提升。

适合对象:

【小学3-4年级学生】基础知识掌握疏通;成绩亟待突破提升;查漏补缺前后衔接;高分冲刺优中拔优;掌握良好学习方法。

教学特色:

·1对1教学个性化方案 
  根据学生的需求、学习现状和目标,组合知识模块,挑选难度合适的题目,制定个性化的教学方案及讲义,执行一个学生,一套教学方案,对症下药,击破瓶颈。 
·时间地点自由灵活 
  随报随上,上课时间自由灵活。学无涯,乐随行。随时随地给您最好的辅导服务。 
·提高学生学习的积极性 
  弥补了课堂教学不足,解决了学生因赶不上学校学习进度丧失学习积极性的问题;一对一教学,给学生定制属于自己的学习计划,迅速提升成绩;突出学生的主体、个体地位,将学习进程细化到学生学习成长的每一个细节。

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